Olivia Monfette

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

• Monfette, O. et Malo, A. (2023). Articuler l’évaluation des stagiaires à une approche par compétences : portraits et constats tirés de l’analyse d’outils en formation initiale à l’enseignement au Québec. Formation et profession, 31(1), 1-16. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2023.785
• Malo, A. et Monfette, O. (2023). Introduction au dossier : Évaluation des stagiaires en enseignement: de l’introspection à la prospection. Formation et profession, 31(1), 1-3. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2023.831
• Monfette, O. (2022). La communauté d’apprentissage en appui à l’analyse de pratiques durant la formation à l’exercice d’une profession. Le Tableau, 11(4). https://pedagogie.uquebec.ca/le-tableau/la-communaute-dapprentissage-en-appui-lanalyse-de-pratiques-durant-la-formation
• Monfette, O. (2022). Vers une meilleure compréhension des stratégies mobilisées pour surmonter des difficultés rencontrées en stage.. Revue canadienne des jeunes chercheurs en éducation / Canadian Journal for New Scholars in Education (CJNSE/RCJCE), 13(2), 8-18.
• Monfette, O. (2021). Comment la situation de handicap a teinté le parcours de persévérance de stagiaires en enseignement. Formation et profession, 29(1), 1-13.

Articles - revue sans comité de lecture (RSC)

• Arsenault, S. et Monfette, O. (2021). Un site web personnel en ÉPS pour la valorisation et la promotion de la discipline. Propulsion, 34(1), 12-14.