Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Recherches

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  • Chercheur principal : S. Lakhal
    Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) Établissement de nouveaux professeurs-chercheurs
    39 576 $
    (2015-2019)
    Les déterminants de la persévérance des étudiants adultes dans les cours en ligne dans les programmes d’études en enseignement supérieur, Subvention, Démarrage
    Consulter
  • Chercheur principal : S. Lakhal
    Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH) Développement Savoir
    53 460 $
    (2015-2018)
    Les déterminants technologiques de la persévérance des étudiants dans les cours à distance dans les programmes d’études en enseignement supérieur au collégial, Subvention, Démarrage
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  • Chercheur principal : M. Lapalme
    Co-chercheur(s) : P. Verlaan, M. Déry, J. Roy, M.-F. Nadeau et T. Besnard
    MELS - Chantier 7
    99 956 $
    (2015-2017)
    Mieux détecter les troubles du comportement des filles dès l’entrée à l’école primaire et prévenir l’aggravation des difficultés (phase 2) : une collaboration enseignants, intervenants et chercheurs
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  • Chercheur principal : S. J. Larivée
    Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) - [Contrat de service]
    4 000 $
    (2015-2015)
    Développement d'une approche harmonisée de travail en développement des individus et des communautés en contexte de défavorisation: identification et description des facteurs de protection associés aux systèmes en jeu
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  • Chercheur principal : C. Lavoie
    Co-chercheur(s) : M. Pellerin, O. Tremblay et S. Collin
    CRSH - Programme de subvention de développement Savoir
    74 633 $
    (2015-2017)
    Les cartes de mots pour apprendre le vocabulaire: du papier à la tablette tactile
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  • Chercheur principal : M. L. Lira Gonzales
    Co-chercheur(s) : P. Grégoire et E. Gatbonton
    Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) - Subventions de recherche institutionnelle de l'UQAT
    10 000 $
    (2015-2016)
    The impact of time distribution and teaching methodology in the Inuktitut immersion program of the Kativik School Board
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  • Chercheur principal : P. Maubant
    Co-chercheur(s) : M. Boutet et P. Puig Calvo
    Agence Universitaire de la Francophonie (AUF)
    35 000 $
    (2015-2016)
    Analyse des situations et des processus d’autoformation des enseignants du primaire dans un contexte de professionnalisation des parcours de formation continue
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  • Chercheur principal : G. Messier
    Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC)
    2 000 $
    (2015-2016)
    Validation d'un questionnaire sur le profil motivationnel en communication orale d’étudiants en éducation
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  • Chercheur principal : G. Messier
    Université du Québec à Montréal (UQAM)
    5 000 $
    (2015-2017)
    Développement de la trajectoire de recherche (PAR-volet 1)
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  • Chercheur principal : J. Morrissette
    Commission scolaire Marguerite Bourgeoys
    3 000 $
    (2015-2015)
    Projet-pilote d’un groupe de codéveloppement professionnel dans une école secondaire
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  • Chercheur principal : J. Morrissette
    Commission scolaire Marguerite Bourgeoys
    4 000 $
    (2015-2016)
    Les trajectoires professionnelles des enseignants formés à l’étranger
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  • Chercheur principal : J. Morrissette
    Co-chercheur(s) : D. Demazière
    CRSH - Développement Savoir
    74 229 $
    (2015-2017)
    Une approche interactionniste des savoirs professionnels enseignants
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  • Chercheur principal : M.-F. Nadeau
    Co-chercheur(s) : L. Massé, N. Gaudreau et A. Lessard
    CRSH – Développement Savoir
    74 986 $
    (2015-2017)
    L'adoption de pratiques efficaces à l'inclusion scolaire: quel est le rôle des croyances et du parcours de formation des futurs enseignants?
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  • Chercheur principal : G. Pellerin
    Co-chercheur(s) : L. Portelance et T. Rajotte
    CRIFPE-UQ Soutien à la structuration
    4 500 $
    (2015-2015)
    Financement de soutien à la structuration de projets au sein du réseau de l'Université du Québec
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  • Chercheur principal : G. Pellerin
    Co-chercheur(s) : M. Richard, M. Peters, D. Lefrançois, S. Lefebvre, N. Roy, P. Giroux, C. Raby, S. Villeneuve, S. Collin, J. Bourdeau et V. Djédjé
    Université du Québec-FODAR - Communauté scientifique réseau (CSR)
    12 756 $
    (2015-2016)
    Médiatisation des cours d'utilisation pédagogique des TIC des programmes en enseignement du réseau des universités du Québec: développer un modèle de formation à configuration variable
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  • Chercheur principal : G. Pellerin
    Co-chercheur(s) : Commission Scolaire Kativik
    Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur et CEFRIO
    40 000 $
    (2015-2017)
    École Nunavik en réseau : vers un mode d’apprentissage innovant soutenu par le numérique
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  • Chercheur principal : B. Poellhuber
    Co-chercheur(s) : T. Karsenti, N. Roy, D. Peraya, N. Roland et J. Talbot
    CRSH - Programme Savoir
    391 882 $
    (2015-2019)
    MOOC: usages et facteurs reliés à l'engagement et à la persévérance
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  • Chercheur principal : L. Portelance
    Co-chercheur(s) : C. Gervais, L. Arsenault, P. Beaulieu, G. Boisvert, L. D'Amours et I. Vivegnis
    MÉLS
    100 000 $
    (2015-2017)
    Soutien pédagogique à la formation continue des formateurs de stagiaires au Québec
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  • Chercheur principal : P. Potvin
    Co-chercheur(s) : P. Charland, M. Riopel, S. Masson et J. Mercier
    FRQSC – Soutien aux équipes de recherche – volet fonctionnement
    208 051 $
    (2015-2019)
    Étude des processus d'apprentissage et de l'évolution de l'intérêt des élèves en science et technologie dans les milieux scolaires : processus cognitifs et cérébraux, pratiques pédagogiques et utilisation d'applications technologiques
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  • Chercheur principal : J. Poyet
    FRQSC - Établissement nouveaux professeurs-chercheurs
    48 405 $
    (2015-2018)
    État des pratiques de l'enseignement du domaine de l'univers social au premier cycle du primaire au Québec
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