Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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  • Lefebvre, S. & Samson, G. (2015). Le tableau numérique interactif Quand chercheurs et praticiens s'unissent pour dégager des pistes d'action. Québec : PUQ.  Consulter
  • Dutercq, Y., Gather Thurler, M. & Pelletier, G. (2015). Le leadership éducatif. Entre défi et fiction. Bruxelles (Belgique) : De Boeck.  Consulter
  • Robichaud, A., Tardif, M. & Morales Perlaza, A. (2015). La place des traditions critiques dans les formations à l’enseignement. Québec : PUL.  Consulter
  • Lussi Borer, V., Durand, M. & Yvon, F. (2015). Analyse du travail et formation dans les métiers de l'éducation. Bruxelles (Belgique) : De Boeck Supérieur.  Consulter
  • Demers, S., Lefrançois, D. & Éthier, M.-A. (2015). Les fondements de l'éducation : perspectives critiques. Québec : Éditions Multimondes.  Consulter
  • Wentzel, B., Lussi Borer, V. & Malet, R. (2015). Professionnalisation de l'enseignement : Fondements et retraductions. Nancy (France) : Presses universitaires de Nancy.  Consulter
  • Robichaud, A., Tardif, M. & Morales Perlaza, A. (2015). Sciences sociales et théories critiques dans la formation des enseignants. Québec : PUL.  Consulter
  • Progin, L., Marcel, J.-F., Perisset, D. & Tardif, M. (2015). Transformation(s) de l'école : vision et division du travail. Paris : L'Harmattan.  Consulter
  • Chartrand, S.-G., Émery-Bruneau, J. & Sénéchal, K. (2015). Caractéristiques de 50 genres pour développer les compétences langagières en français, 2e édition (revue et corrigée). Québec : Didactica.  Consulter
  • Stan, C.-A. (2015). L’histoire nationale telle qu’elle est enseignée dans nos écoles. Débats et propositions.. , Québec : Presses de l’Université Laval.  Consulter
  • Karsenti, T. (2015). Les devoirs: ce que dit la recherche, strategies gagnantes, apport des technologies. Montréal, Québec : Grand Duc.  Consulter
  • Samson, G., Couture, C. & Sylla, N. (2015). Recherche participative & didactique pour les enseignants : Perspectives croisées en Science & Technologie. Nice : Les éditions Ovadia.  Consulter
  • Lefrançois, D., Demers, S. & Éthier, M.-A. (2015). Les fondements de l’éducation : perspectives critiques. Montréal, Québec : Éditions MultiMondes.  Consulter
  • Dupuis-Déri, F. & Éthier, M.-A. (2015). La réaction tranquille. Le conservatisme québécoise en guerre culturelle. Montréal, Québec : M Éditeur.  Consulter
  • Dezutter, O. & Falardeau, E. (2015). Les temps et les lieux de la lecture.. Namur : Presses universitaires de Namur.  Consulter
  • Jeffrey, D. & Cardita, A. (2015). La fabrication des rites. Québec: : PUL\Paris : Hermann.  Consulter
  • Jeffrey, D. (2015). Laïcité et signes religieux à l’école.. Québec : PUL.  Consulter
  • Lafontaine, L. & Pharand, J. (2015). Littératie : vers une maitrise des compétences.. Québec : PUQ.  Consulter
  • Briquet-Duhazé, S., Ouellet, C. & Lavoie, N. (2015). Progrès en lecture-écriture chez des élèves du primaire au post-secondaire, collection Enfance, éducation et société. : Éditions l’Harmattan.  Consulter
  • Demers, S., Lefrançois, D. & Éthier, M.-A. (2015). Les fondements de l’éducation : perspectives critiques.. Sainte-Foy : MultiMondes.  Consulter
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